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线上教育品台行业节税方案
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教育行业的收入主要来自于学员的培训收入,成本主要是授课老师的工资支出。因此两者核算的准确性和配比性决定了公司成本核算的准确性。一般培训行业的业务流程如下:

学员与公司签订《课程服务协议》,协议里明确约定公司提供的总课时数量;在服务提供过程中,公司用课时卡记录培训过程,并按月依据课时卡记录的课时消耗数量确认收入;日常管理上,人事行政部根据授课老师提供的记录的课时卡记录,根据与授课老师签订的课时服务协议确定授课老师工资。由此以课时卡为纽带,预收学员的账款转销与收入确认,成本的归集、分配和结转确认呈现一定的配比关系。

教育机构的财务核算方式:收入-成本=利润;教育行业实务中有一个特点:「预付款」,简言之就是先收费后服务,一年或者半年的费用一次性收取,随后进行对应时间的服务。

主流的收入确认模式无非分两种:以“消课”作为收入确认,和以资金到账为确认的方式。正确姿势:以“消课”确认收入。这种收入核算方式,为正规(尤其是大型)机构所用:学员报名缴纳学费,所收取的学费作为预收款;在教学服务过程中,将实际完成的授课课时,也就是课时消耗数量计为确认收入。

教育机构的运营成本:人力成本占总成本的25-33%;场租等固定投入、日常损耗占总成本18 - 22%;营销费用一般是上一年度流水的8 - 12%;税、五险一金占总成本的7%。一般利润率低于10% 的机构,运营基本上是不健康的;利润率在10-20%的不太健康20-25%的,基本正常;25-30%的,运营健康。

  1. 行业痛点

  1. 如何快速、有效的将线上线下资源进行无缝对接和业务融合,实现业务恢复和业务转型升级。

  2. 如何在业务快速扩张期或业务转型期高效利用外部师资团队,丰富产品线,提升投入产出比。

  3. 教育行业的收入主要来自于学员的培训收入,成本主要是授课老师的工资支出。如何在新财税政策下,既能保证企业合规经营,又能减轻企业运营成本和税务压力。

  1. 我们能解决的问题

1、教育培训企业:授课讲师的人员费用,教学顾问的人员费用,外部营销人员的费用;

2、软硬件和相关运营维护服务企业:技术人员的费用,外部营销人员的费用;


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